于丹教授将来南充讲学。闻此讯后的两天里，我和女儿把《论语心得》、《庄子心得》重新读了一遍，先生还赶天赶地看完了《于丹·游园惊梦》。讲学那天，我们一家三口早早来到日月馆，毕恭毕敬等待教授的到来。
　　一身灰黑色中性打扮的于丹出场了。她气质典雅，面带微笑，边走边挥手回应全场自觉起立掌声欢迎她的听众。这次讲学的主题是《国学传承与教师素养》。开口之间，她的亲和、敏捷、自然当即就感染了大家。无论是谈文化传承还是论为师之道，于丹都是一贯的思维敏捷，字字珠玑，出口成章，一如她在荧屏上沉稳坚毅、挥洒自如。
　　谈到传统文化的传承，于丹以孔门儒学的“恭则不侮”、“宽则得众”、“信则人信焉”、“敏则有功”、“惠则足以使人”为切入点，旁征博引，侃侃而谈。孔子的儒，老庄的道，佛家的释；《论语》，《庄子》，唐诗宋词 ，引经据典和信手拈来之间，精辟的论道与内心的感悟就清晰地呈现在大家的面前。
　　于丹在作客凤凰卫视时，与主持人窦文涛分享什么是 “觉悟”。她说：觉字下面是一个“看见”的“见”，悟是“忄”旁边一个“吾”。“觉悟”最根本的含义就是“见我心”，真正的觉悟是你看见了自己内心真正的愿望。
　　中国的传统文化里，儒家是积极入世的，道家是旷达出世的。如何做到儒道兼济，让人能把现实中积极生存和个人灵魂的自由张扬得到某种平衡，而不至于身心疲惫，精神枯萎，正是于丹所要表达和传递的。
　　谈到教育，于丹说：一个老师的见识决定学生的未来。在任何时候都不要轻言“结果”，生活还在改变，不要给自己、给生活下定语。人成年以后，压力很大，在保持自己尊严的同时，我们要学会体念每一个人的不容易。作为一个老师，他所要做的，就是用自己的内心去陪伴学生的成长，给学生以生命的宽度。于丹还说：名川大山，一定要用自己的血肉之躯去丈量，去穿越，去完成宇宙天地对心灵的冲击。她给大家讲了自己登庐山的故事：前几次登庐山，汽车一直在云遮雾绕里前行；到了某一个山顶下得车来，见到的依然是困扰了自己一路的阴霾——庐山也不过如此。
　　直到有一次，她苦苦攀登，终于在某个地方见到了阳光：阳光中的庐山，气象万千，美不胜收。“其实阳光一直都在，只是你没有到达它在的地方。一定要越过那些障碍我们的东西”。于丹说。
　　一个真正的学者也是言传身教、表里如一的人。我们注意到，在两个小时的讲座中，于丹5次被她自己说的“谢谢”打断。这5句柔和亲切的“谢谢”是说给倒水的服务员。“你想要的东西，别人不给，是本分，理所当然；给了，是情分，应当感恩。”
　　资料显示，于丹出身名门，父亲是与冯其庸、沈茹菘齐名的著名的国学大师于廉。 古人云：君子不匮，永锡尔类。严格的家风、良好的家教让于丹从小就打下了扎实的国学基本功，成人后“兰心蕙质、出口成章”，这样的实力和修养非日积月累、长年磨练是不成的。每一个人眼里都有一个不同的于丹。
　　在整个讲学过程中，我都屏气凝神，生怕听漏半字。先生和女儿偶尔也有眼神交流，所表达的和我一样：仰慕，叹服，“如沐春风”。
　　讲座完了，于丹教授离席了。我却一直呆在座位上，很长时间都还没有从她巨大的语言磁场中走出来；环视整个日月馆，听众们或站或坐，都不愿离去。
　　是啊，一生中能有几次与高贵的灵魂相交流呢？我们所缺乏的，正是精神世界的自由游弋啊！
　　回到家里，先生让我们一人拿一张纸，写下印象最深的一句话。打开之后一看，三张纸上竟然都写着同样一句话！面面相觑之后，我们紧紧拥抱在一起。
　　那句话是：阳光一直都在。 
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