中小学教育对一代代国民基本素养的形成与提高吉利为关键。“两会”上，多份委员提案再次瞄准百年大计———教育，建议中小学增加写字课、国学课和心理课，提高学生的综合素质。

    加强写字教育

    “互联网不能带来一切，学生键盘上手指如飞，字却越写越难看，提笔忘字越发不足为奇……”钱鸿举委员在《关于加强中小学写字教育的建议》的提案中写道。

    钱鸿举委员建议，各级中小学要重视并加强中小学写字教育，开设汉字书写课，有条件可邀请专业书法教师授课，形成重视书写的风气与氛围。

    关注心理健康

    “大学生凸显的心理问题在他的初中、高中甚至小学阶段就埋下了隐患。”李文琳委员表示，在推行素质教育的今天，忽略了一个极为重要的环节———心理教育。

    李文琳委员提案建议：根据情况中小学配备心理健康老师，将心理健康的理念渗透到日常的教学工作中，增加心理课、“活动角”、恳谈会等，让孩子们多角度地接触到心理健康知识，形成正确认识自身和外界的思维意识。

    提升国学素质

    “目前中小学教育存在一些问题，个人以为最大的问题是知性教育太过，德性教育不足；科技教育偏胜，人文教育不及。”本届两会上，王岩峰委员递交了《加强我市中小学国学教育的建议》的提案。

    王岩峰委员表示，国学中有很多属于博雅教育、心性修养与君子人格培育的范畴，“社会应当重视对幼儿、小学生和中学生加强中华民族人文知识与人文精神的教育。”

    （会外连线）———

    烟台三中校长郭宏成：

    写字应该从娃娃抓起。此前三中曾开设书法选修课等，实践证明效果很好，不仅提高了学生书写水平，而且还潜移默化中提升了学生身心修养。

    政协委员、市教育局副局长宋作新：

    在网络普及的当下，烟台教育部门越发重视传统文化的传承和教育。许多学校都开设了书法课，加强写字规范，今后我市教育部门还将在国学教育和中小学生书写问题上倾注更多精力。

    对于中小学生心理教育，我市专门出台了《关于加强中小学生心理健康》的文件，安排了相关的课程。在莱阳师范学校，有50多名专兼职的教师从事学生的心理的指导。此外，还倡导各学校设立心理咨询室，为学生提供心理咨询。

（责任编辑：兴晴）