现在，北京积极组织提高160万名中小学生科学素质的社会大课堂，组织中小学与高校联手进行科学素质培养的“雏鹰”计划，组织培养自然科学尖子学生的“翱翔”计划。对此，我就击节称道，虽然年过半百，还为此手舞足蹈。我的学校是“雏鹰”计划的基地之一，有学生是这两个计划的参加者，对此方面的支持，包括人力、物力、财力，怎么让我投入，我都毫不犹豫。

    我曾经翻阅过明朝人写的一本书《天工开物》，这本书被誉为世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。可在书的扉页，著者宋应星却写着这样一句话：“丐大业文人，弃掷案头！此书与功名进取毫不相关也。”您读读，是不是心理有些凄凉。古人如此无奈地声明，所为何故呢？原因就是你弄“科技”这事儿，那时的朝廷不欣赏，那时的文人不屑走此路，人家靠“四书五经”就完全可以“学而优则仕”了。写至此，我觉得，这些有力的论据，该足以说服大家对大兴“科学热”举双手赞成了吧！