1995年5月5日，笔者与另外一位老师带园林系本科毕业班学生赴浙江邵兴实习。参观了民居和鲁迅故居之后，路过沈园，已近中午。决定休息一下，自由活动。

这次江南实习，除北京农学院规定的少量实习补贴之外，学生的费用基本自理。所以，有的学生购票入园，还有一部分学生留在门口，休息到集合的时候。

对于留在园外的学生来说， 十来亩的小小沈园不值得花费时间精力和金钱----虽然沈园是一个“景观”，却不是一个有价值的“资源”。

景观是地球上或空间中一切可被人类视觉识别的具有一定边界的有形存在物。“地球上”包括能见度不为零的洞穴内及水面下，“视觉识别”包括借助仪器进行识别，如望远镜和显微镜，以及相片和录象等。

景观在自然地理学中只是地理概念；在日常生活和旅游中不仅是地理概念，而且包括了人文、动植物、建筑、雕塑、微生物、微雕等各类景观。微生物和微雕要利用仪器才能被人识别鉴赏。这些景观与地理景观一样，可以被人们“开发”成“资源”。

景观资源是具有下述特点的景观：1，具有消费价值，2，不因为一个或一部分消费主体的消费过程而减少供给其他消费主体。其中，“具有消费价值”是指人们愿意为了经营或构造有关存在物而支付劳动，或愿意为了看见或感受有关存在物而支付代价，如金钱、时间，等等。

景观与“社会学”的关系很少，而景观资源却与“社会学”的关系很多：景观只需要人的 “生物性”就能识别，景观资源却需要人的“社会性”才能判定：有没有价值，有多少价值。