他是谁？

　　他的头像高悬在中华民族的象征建筑天安门正中，他的颂歌《东方红》被人造卫星发射到太空深处，他是中华各族人民世世代代爱戴的伟大领袖，他有一个震古铄今、传遍世界各个角落的名字——毛泽东。

　　尽管在战争年代戎马倥偬，尽管在建设时期日理万机，但毛泽东争分夺秒所研读的国学典籍，用“汗牛充栋”来譬喻不为夸张。当今的某些以“国学大师”自居的人是无法望其项背的。

　　如何对待以国学为核心的中华传统文化，毛泽东曾提出了明确主张：总结，整理，“取其精华，弃其糟粕”，推陈出新，古为今用。

　　毛泽东有一句名言：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”

　　古为今用，活学活用，是毛泽东阅读国学经典，挖掘国学宝藏的一个最大的特征。这也是他超过那些皓首穷经、数黄论黑，坐谈立议，百不及一；起而行之，百无一能的书生、“书蠹”们的千万倍的地方。

　　在毛泽东的笔下和口中，古老的国学被赋予了全新的灵魂，它能为现实的革命斗争提供方针政策的指导，它能为开展思想教育工作贡献力量，更奇妙的是，它能与来自西方的马克思主义水乳交融，从而使马克思主义原理呈现出大中华气派，为中国老百姓所喜闻乐见。

　　 毛泽东一生笔走风雷，写过许多气势雄宏足以传颂千古的文章。《毛泽东选集》，“雄文四卷”，曾有人作过粗略统计，其中的成语典故，有40条左右来自《左传》，有20