《庄子》里有一句名言：“吾生也有涯，而知也无涯。”虽然庄子在这里表达了一种消极的思想，但是，我们只要有活到老、学到老的劲头，还有什么知识不能学到手呢？近日，63岁的北师大博导周流溪先生拜师到了四川大学音韵、训诂大师赵振铎先生的门下，成了四川大学历史上最牛的博士。 这种对知识的渴求心理是我们每个人都应该学习的。既然63岁的博导都能够在花甲之年还追求真知，那年轻人是不是应该感到汗颜呢？ 对比起这种状态，很多年轻人对学习的不屑一顾确实是学术界的悲哀。从大学生的逃课迟到再到毕业论文的抄袭现象，哪一点没有反映现在知识分子的堕落。古人严谨的治学精神似乎已经成为了过去，很多人都已经把学习的根本目的认为是走过场、混文凭，原本有用的知识也被学生们用考前抱佛脚的方式囫囵吞下，结果什么都没学到。 不光是年轻人，就两现在许多大学老师也做不到周流溪先生的这种境界。有的大学教师越来越专注于人脉关系，周旋于各种会议和酒桌之间；有些教师忙于“著书立说”，频繁出现在电视上，时不时还炒作一下，赚点外快火一把，成为另一类的“文化人”；还有的老师在教书的同时下海经商，风风火火两边跑……似乎学术早已被抛到脑后了，哪里还谈得上什么学术创新呢？ 时下的学术界气氛已经因为各种风气的介入而变得污浊，周流溪先生的拜师就像是为学术界注入了一股新鲜空气，让人们觉得中国的学术界还没有变得那么无可救药。这样的纯粹学习是否能让如今的某些“专家”“学者”清醒呢？既然他们被冠以专家、教授之名，就应该专于学术而不应该不务正业。学习是一个求索的过程，如果不摆正心态，那还能学到什么呢？（责任编辑：地理公主） |
