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人为造成的教育不公到底为哪般?

 一元一国学网  来源:一元一国学网 作者:南有乔木  点击:
由于该校7年级普通班不需更换黑板,有家长感觉钻进了“贵族班”的套子。该校校长认为,“穷人和富人不可能享受同等教育”。

昨日,黄石九中部分学生家长向本报反映,该校7年级4个实验班欲更换高档电子白板,要求每名学生交2000元。由于该校7年级普通班不需更换黑板,有家长感觉钻进了“贵族班”的套子。该校校长认为,“穷人和富人不可能享受同等教育”。(2010年1月5日《楚天都市报》)

黄石部分公立小学办“贵族班”事件才划上句号不久,黄石九中校长这句惊人语录“穷人和富人不可能享受同等教育”又震撼了公众的神经系统,在2010年的年初掀起了一股关于教育是否公平的议论热潮。

的确,我国教育资源分布不均是不争的事实,涉及到我们下一代的教育公平问题历来也备受公众关注。虽然,2005年国家在全国范围对农村九年义务教育阶段实行“两免一补”的政策,让众多的贫困家庭的孩子看到了希望。2007年,广东开全国之先河,在珠海市对本市户籍的中小学生实行十二年免费教育。但是,在义务教育阶段,教育不公现象仍然十分显著,有的学校变相收取资料费、硬件设配费,有钱的孩子可以享受优质的师资,家庭殷实就能送孩子去培训班学英语、钢琴等,这些人为造成的教育不公,让未成年人过早地体验到金钱带来的“特殊享受”,笔者相信,此风气蔚然成风,家庭较普通的孩子会觉得低人一等,自尊心无疑会受到深深的伤害,给他们的内心蒙上一层阴影;而对家庭殷实的孩子来说,会造成他们互相攀比的心理。无论怎样,都对未成年的身心健康产生不良的影响。商业领域的“VIP”服务被用在教育领域,很多学校“因财施教”的做法令人嗤之以鼻,但是,大部分家长担心学生的前程会因纠纷受到不良影响,都选择了“敢怒而不敢言”,这也是一件可悲的事。

(责任编辑:一花一世界)

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