“学而时习之”不仅会给你带来学习的快乐，更重要的还在于这是一种非常有效的学习方法，它能使你取得较好的学习效果。学到的东西，只有通过实践才能更加深刻的领会，也才能发挥学习的效果，否则总是纸上谈兵，不但学得不够扎实，还有可能犯“理论学了一大套，面对问题不知道”的错误。
　　
　　马斯洛将人的需求划分为五个层次，依次是生理的需求、安全的需求、感情的需求、尊重的需求和自我实现的需求。马斯洛的需求层次理论有两个基本点：第一，人的需求是有层次的，某一层次的需求得到满足后，更高层次的需求才会出现；第二，某一层次的需求一旦得到满足，便不能再起激励的作用。马斯洛认为，在特定的时刻，人的一切需要如果都未能得到满足，那么满足最主要的需要就比满足其它需要更迫切。只有排在前面的那些需求得到了满足，才能产生更高一级的需求。而且只有当前面的需求得到充分满足后，后面的需求才显现出激励作用。
　　
　　“学习的快乐”无疑属于“自我实现”的需求，所以如果有人告诉你他无法体验到学习的快乐，你不要急于去否定他的观点，他说的也许是他的真实感受，你要谅解他。

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